EVENT

赛事介绍

INTRODUCTION

创意作品单元

赛事主题:节能、环保、健康

比赛形式:赛事分为初赛、复赛、决赛三个环节


1.命题背景

SOLVE FOR TOMORROW探知未来系列活动旨在引导青少年学生利用科技的手段、创新的思想,解决未来的问题。在人类经济发展过程中,节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康已经成为了不可避免的问题,而从身边的现象中发现问题,用科学知识及创新意识解决问题并为未来发展贡献力量,是当代青年义不容辞的责任。


2.任务

本单元要求学生以“发现问题,解决问题,探知未来”为原则,发现一个生活中存在的与“节能、环保、健康”相关的问题,提出一个具体的解决方案并制作作品。鼓励参赛者将“创客”精神作为核心理念,不但有创意,还要动手设计、制作出作品实物或一个可以展示该方案主要特点的装置或模型。希望学生参与发现身边问题、解决身边问题这个系列过程中,有更多前瞻性的设计,提升作品本身对于社会的意义,和对未来的畅想,从而引导全民,通过发现问题、解决问题的思考模式,更加关注社会问题和科普的实际应用。


3.教育目标

提升科学素养,培养创新思维,掌握产品设计流程,强化动手能力、团队合作能力和自主学习能力,训练舞台艺术技巧,增强表现力和人际沟通能力。


4.初赛

a)初赛任务

以“发现问题,解决问题,探知未来”为原则,关注身边“节能、环保、健康”相关的问题,自行开展设计、制作、实验,然后将创意作品方案上传到官方网站。

b)初赛提交物(下载:初赛作品模板—创意作品单元

i.视频(内容可含动画等元素)

ii.PPT图文阐述

iii.查新报告,格式见附录A

特别说明:对于进入前10%的参赛队,组委会将进行抽查,如经查实,某参赛队的作品系抄袭或大幅度(50%以上)参考,将取消该队的参赛资格。

c)限制条件

i.上传视频文件必须包含:

1)问题来源(通过现象阐述科学问题)

2)解决方案(含原理及设计)

3)作品展示或模型演示

4)作品前景展望

注:要求必须包含以上四项内容但视频展现顺序不做限制

ii.视频定义:本竞赛单元提交视频作品内容必须以实景内容拍摄为主,其他内容表现形式为辅(如:动画、flash、PPT等)。

iii.视频技术标准:视频内容不得超过5分钟,视频大小不得超过300MB。并保证视频画面清晰。可选上交视频的格式可为Mpeg4、rmvb、flv(推荐)。

d)初赛说明

根据命题要求,参赛队伍须将设计文件(含:作品视频 、PPT图文阐述)上传至官方网站。

e)评判标准

i.作品内容

ii.作品展示效果

iii.参赛选手对作品前景的陈述

评审委员会专家根据以上因素综合考虑进行评判,评选出入围队伍。


5.复赛

a)复赛任务

复赛阶段,在初赛考察基础上,增设作品展示及现场陈述环节。考察参赛选手现场陈述能力、设计制作作品能力以及对作品前景的描述能力。

b)复赛提交物

i.视频(内容可含动画等元素)

ii.PPT图文阐述

iii.参赛作品或模型

iv.查新报告,见附录A

c)限制条件

i.参赛作品同初赛标准

ii.视频技术同初赛标准

iii.比赛现场提供led屏(或投影设备)

iv.所有参赛队须在报到当天提交作品并不得再进行修改

v.陈述形式说明:

1)鼓励参赛队伍围绕参赛作品主题及内容自选表演形式(舞蹈、小品、相声等)进行陈述

2)作品陈述不设人数限制,凡本参赛队选手均可参加

3)陈述过程可辅以视频、PPT等配合说明

vi.作品演示说明:要求参赛作品(或模型)能够体现作品的设计原理及主要功能

vii.每支参赛队比赛时间不得超过8分钟

d)复赛说明

i.各参赛队伍抽签决定比赛顺序并依次进行比赛。

ii.参赛队伍展示作品并进行陈述。

iii.参赛队伍接受评审团专家提问。

e)评判标准

参赛队伍陈述完毕后,现场接受评审团打分;按综合分分值,确定排名。出现总分值相同作品,则单项分值高者队伍获胜,优先级:学科专家>科普专家>公益组织专家>媒体专家。

评审项目 评判要点
科学性 作品设计注重将身边问题与科学相结合,符合科学依据
创新性 整体构思新颖,创作手法和表现形式有独创性
应用前景 作品有明确的应用领域, 密切结合生产生活实际
现场表现 表现过程讲解生动流畅、富有特色、具有感染力,表现形式多样
作品完整度 作品能够演示设计方案中的科学原理及主要功能

f) 评审团组成

现场评审团由五名专家组成,包括:

学科专家:25分*2人

科普专家:25分*1人

公益组织专家:15分*1人

媒体专家:10分*1人


6.决赛

a)决赛任务

决赛阶段,在复赛考察基础上,增设指定命题演讲环节。考察参赛选手现场陈述能力、设计制作作品能力、对指定命题的理解能力、思维发散能力。

b)决赛提交物

i.视频(内容可含动画等元素)

ii.PPT图文阐述

iii.参赛作品或作品模型

iv.查新报告,见附录A

c)限制条件

i.参赛作品同初赛标准

ii.视频技术同初赛标准

iii.比赛现场提供led屏(或投影设备)

iv.决赛增设网络投票环节,高中组和大学组分别投票。组委会统计各队得票数后进行排名并按照排名以2、1、0.5的分值分配给第一名、第二名、第三名的队,在决赛现场加到最终参赛成绩中。

v.所有参赛队须在报到当天提交作品并不得再进行修改

vi.陈述形式说明:

1)鼓励参赛队伍围绕参赛作品主题及内容自选表演形式(舞蹈、小品、相声等)进行陈述

2)作品陈述不设人数限制,凡本参赛队选手均可参加

vii.作品演示说明:要求参赛作品(或模型)能够体现作品的设计原理及主要功能

viii.指定命题演讲说明:

1)命题在比赛现场公布

2)命题范围为与“节能、环保、健康”相关的未来发散性命题

3)演讲内容须包含问题解决方案、对未来的畅想等内容,时长不超过5分钟

ix.每支参赛队比赛时间不得超过15分钟(10分钟陈述+5分钟命题演讲)

d)决赛说明

i.各参赛队伍抽签决定比赛顺序并依次进行比赛。

ii.参赛队伍展示作品并结合视频进行陈述。

iii.参赛队伍接受评审团专家提问。

iv.参赛队伍围绕指定命题按要求完成一段不超过5分钟的演讲。

e)评判标准

所有参赛队伍完成陈述环节及命题演讲环节后,现场接受评委团打分;计算的综合分分值与网络投票得分相加,作为最终成绩。按成绩高低确定排名。若出现总分值相同作品,则单项分值高者队伍获胜,优先级:学科专家>科普专家>公益组织专家>媒体专家>网络投票。

评审项目 评判要点
科学性 作品设计注重将身边问题与科学相结合,符合科学依据
创新性 整体构思新颖,创作手法和表现形式有独创性
应用前景 作品有明确的应用领域, 密切结合生产生活实际
现场表现 表现过程讲解生动流畅、富有特色、具有感染力,表现形式多样
作品完整度 作品能够演示设计方案中的科学原理及主要功能
演讲主题 演讲切合主题、视角独特、表述明确、内容全面

f) 评审团组成

分为现场评审团和网络评审两部分。

i.现场评审团由五名专家组成,包括:

学科专家:25分*2人

科普专家:25分*1人

公益组织专家:15分*1人

媒体专家:10分*1人

ii.网络评审以投票方式支持各参赛队,高中组和大学组分别投票。组委会统计各队得票数后进行排名并按照排名以2、1、0.5的分值分配给第一名、第二名、第三名的队,在决赛现场加到最终参赛成绩中。


附录A 查新报告及格式

(1)可以利用普通网络进行查新,也可以利用图书馆资源进行查新;

(2)自己确定3个主题词,把查询结果的第1页屏幕拷贝后打印;

(3)如果查出的内容较多(大于等于10条),需要把自己的设想与查出的前3个内容进行比较说明,重点说明不同之处。如果查出内容不超过10条,说明可以空缺;

(4)最后要签字确认。

题目
主题词
查新第1页
屏幕拷贝
说明1
说明2
说明3
签字栏 本人保证以上内容属实。签名: